Paredes se refirió a los últimos resultados de la evaluación diagnóstica nacional de tercer grado de primaria del año 2017, aplicada a 176.772 estudiantes, donde solo el 27 % cuenta con un nivel satisfactorio en matemáticas y un 12 % en lengua española.
Además, consideró que para hablar de la calidad en la educación “tenemos que ver el cambio de conducta en la familia, actores, profesores y alumnos”.
Asimismo, que todo lo que se hace en educación hay que verlo en el mediano y largo plazo.
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En cuanto al plan “Prepara” dijo que es un programa que responde a una buena intención desde el punto de vista social, humano y ciudadano, pero desde el punto de vista académico tiene todas las deficiencias de la precipitación de enseñarle a adultos y jóvenes.
También dijo que el programa Quisqueya Aprende Contigo no ha conseguido llegar al eslabón y seguir adelante.
Estas declaraciones las ofrecieron en la sede de la Conferencia Permanente de Partidos Políticos de América Latina y el Caribe (Copppal), en el marco del II ciclo de conversatorios bajo el tema: “Calidad educativa: ¿quimera o realidad?”, que se realizan a través del Instituto de Formación Política de esa entidad.
El encuentro fue moderado por el presidente de Copppal Manolo Pichardo y coordinado por Mihail García.
